هل حقاً المدارس تخذل أطفالنا؟

 

Difference between Development Plan and Improvement Plan

تمر بنا مصطلحات تطوير و تحسين وخطة تطويرية وخطة تحسينية فهل هناك فرق أم أننا نستطيع استخدام هذه مكان تلك؟

نعم هناك فرق بين المصطلحين، عادة نستخدم مصطلح التحسين لنشير إلى الارتقاء بالأداء من المستوى الغير مقبول إلى المستوى المقبول ( معالجة الأداء المتدني ) بينما نستخدم مصطلح التطوير لنشير إلى الارتقاء بالأداء المقبول لمستويات أعلى، وينطبق هذا على العاملين وعلى المؤسسات.

إذا لاحظ مدير المدرسة أن أداء أحد الموظفين أدنى من المستوى المطلوب , و أن نوعية العمل و/أو تحقيق الأهداف و المؤشرات المتفق عليها في بداية العام ( من برنامج إدارة الأداء ) كانت أقل من المتوقع مع غياب الظروف الاستثنائية التي تحول دون تحقيق المطلوب , ولم يتم إحراز تحسن ملحوظ في المعايير رغم الدعم و التوجيه الذي وفره المشرف المسؤول أو موظفون آخرون فإن الموظف يتم وضعه على مسار فرصة للتحسّن opportunity to improve ولم نقل فرصة للتطوّر.

ولقد جاء في توجيهات إطار ضمان الجودة في سياق معالجة الأداء المتدني في حال حصول المدرسة على تقدير ضعيف أو مقبول ما يلي:

 لاحظ مرة أخرى أن المطلوب تطوير ( بناء ) خطة تحسينية ولم نقل تطويرية.

التطوير قد يتضمن تحسين للجوانب التي نرى أنها دون المستوى المطلوب وقد يتضمن تمكين ورفع كفايات وقدرات للارتقاء بالأداء لمستويات أعلى.

الخلاصة :

الخطة التحسينية هي وثيقة تستخدم عادة للتوثيق الرسمي لكون الموظف ( أو المؤسسة ) لا يلبي ( أو لا تلبي ) معايير الأداء المقبول أو المتوقع.